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Planteamiento del problema

JUSTIFICACIÓN

Este proyecto ha nacido de la observación e intervención  de los estudiantes del Programa de Formación IV Semestre en el CER Mina Vieja, quienes en el proceso investigativo se preguntan por las instancias relacionales, físicas y contextuales que llevan al mejoramiento de las relación entre la familia-escuela y a su vez analiza cómo esto favorece o no en el proceso formativo de los estudiantes.

Los árboles y las montañas

Pregunta problema

¿Cómo influye la relación entre la familia y la escuela en los procesos de formación y aprendizaje de los estudiantes del Centro Educativo Rural Mina Vieja de la Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrío?

Esta pregunta está inscrita en la sublínea de investigación institucional, abarcando procesos socioculturales en contextos de educación. Se basa en interpretar la realidad observada dentro y fuera del aula de clases, permitiendo ver cómo influyen los los distintos factores externos (sociedad, cultura, familia, etc.) en el aprendizaje de los estudiantes. Además esta sublínea amplía la visión de la investigación a una más formativa, que contribuya a los maestros a entender el contexto investigado y en el que se desenvuelven.

CATEGORÍAS

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Familia rural

Escuela rural

Formación

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